Seminario Nacional sobre Pedagogía Inclusiva se desarrolló en Ambato
Compartimos espacios de reflexión a través de la socialización de buenas prácticas inclusivas en la comunidad educativa, indicó la representante de la Dirección de Educación Zonal.
La Subsecretaría y Dirección Nacional de Educación Especializada e Inclusiva organizaron para este 17 y 18 de agosto el Seminario Nacional Somos Inclusión: Construyendo Pedagogías Inclusivas, que se desarrolla en varias jornadas en la Universidad Tecnológica Indoamérica del cantón Ambato, con la asistencia presencial de más de 200 participantes y alrededor de 900 en modalidad virtual.
El propósito es generar un espacio de formación e intercambio de experiencias educativas sobre estrategias para la atención a estudiantes con necesidades educativas específicas no asociadas a la discapacidad, que presenten dificultades de aprendizaje (dislexia, discalculia, disgrafía, disortografía, trastornos por déficit de atención e hiperactividad, trastornos del comportamiento, entre otros).
"Desde el Ministerio de Educación tomamos el reto de la transformación educativa, donde el pilar fundamental es la inclusión de las niñas, niños y adolescentes con necesidad educativa específica asociada o no asociada a una discapacidad", señaló, Diana Castellanos, viceministra de Educación.
Para América Acosta, docente de la Unidad Educativa Especializada Ambato; “La oportunidad de actualizarnos en conocimiento nos ayuda a ser más creativos al momento de trabajar con estudiantes con multidiscapacidad”.
El Ministerio de Educación, a través del eje de gestión “Fuertes” fortalece los desafíos y oportunidades en cuanto a la atención educativa de los estudiantes.
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