Visitas técnicas de acompañamiento y monitoreo fortalecen la Educación Inicial y Preparatoria
La mejor forma de potenciar el desarrollo infantil adecuado es proporcionar todos los elementos necesarios para ello y contribuir con una estimulación positiva basada en la atención.
El 26 y 27 de julio de 2022, la Subsecretaría de Educación Especializada e Inclusiva, a través de la Dirección de Educación Inicial y Básica, realizó visitas de acompañamiento, seguimiento y monitoreo a la oferta de Educación Inicial y Preparatoria a varias instituciones educativas de Pangua y La Maná, a fin de garantizar la calidad de la educación de los niños del nivel de Educación Inicial y subnivel de Preparatoria.
Al mismo tiempo, se realizaron visitas técnicas de acompañamiento y seguimiento a las docentes del Servicio de Atención Familiar para la Primera Infancia (SAFPI), con la finalidad de velar por la correcta implementación de la Guía SAFPI.
Para Mayra Soria, docente de Educación Inicial de la Unidad Educativa Gabriela Mistral, es muy importante ser pioneros y entregar a los niños un escenario propicio en el cual, mediante juegos puedan conocer y crear: “En sí ser un docente parvulario es una experiencia muy gratificante, tanto personal como profesional, lo cual nos incentiva a seguir instruyéndonos día tras día, para fortalecer nuestros conocimientos en bien de los niños”, manifestó.
El objetivo de estas visitas es potenciar el desarrollo integral de las niñas y niños desde su nacimiento hasta cumplir los seis años, partiendo del reconocimiento de sus características y de las particularidades de los contextos en que viven, favoreciendo interacciones que se generan en ambientes enriquecidos a través de experiencias pedagógicas y prácticas de cuidado.
Estefanía Tapia, madre de familia de la Unidad Educativa Narciso Cerda Maldonado, manifestó que es una experiencia muy bonita, porque como madre de familia le interesa que su niño aprenda sobre todo desde sus inicios: “La educación de primer año es una de las mejores para el aprendizaje de nuestros hijos, para que puedan empezar con responsabilidad, aprender mediante juegos, crear e imaginar un mundo lleno de magia donde ellos sean los pioneros de su propio aprendizaje, lleno de colores, formas, tamaños y texturas las cuales se involucran en cada una de sus expectativas vividas”, expresó.
El Ministerio de Educación mediante su eje de trabajo “Encontrémonos” dinamiza las ofertas y servicios que brinda a la comunidad educativa, validando la toma de decisiones en función del contexto territorial.
